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Statements

Subject Item
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Dyssynchronie Síndrome de disincronía
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La dyssynchronie ou dyssynchronie de développement est un concept développé par le psychologue français Jean-Charles Terrassier pour décrire le vécu psychosocial des enfants intellectuellement précoces ou surdoués.
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1992 2006 1979
prop-fr:auteur
Catherine Weismann-Arcache Jean-Charles Terrassier Sophie Baribeau
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10.3917
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7
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Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence Bulletin de psychologie
prop-fr:titre
Le syndrome de dyssynchronie Hétérogénéité ou dysharmonie ? Clinique du fonctionnement mental des enfants à haut potentiel Les dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces Étude exploratoire de la dyssynchronie sociale des enfants surdoués par rapport à leurs parents
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prop-fr:éditeur
Université du Québec à Trois-Rivières
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dbpedia-fr:Jean-Charles_Terrassier
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La dyssynchronie ou dyssynchronie de développement est un concept développé par le psychologue français Jean-Charles Terrassier pour décrire le vécu psychosocial des enfants intellectuellement précoces ou surdoués. Ces enfants présentent un développement affectif et une maturation psychomotrice normale, tandis que leur développement intellectuel est supérieur à la normale définie par la comparaison avec les performances intellectuelles des enfants de leur âge (dyssynchronie interne). D'autre part, l'école, les camarades et parfois les parents n'attendent d'eux qu'un comportement dans la norme de leur âge (dyssynchronie sociale).